G01S Une organisation apprenante
Ce séminaire permet aux dirigeants et gestionnaires de développer leur intelligence organisationnelle et de mieux comprendre leur propre style de leadership afin d’animer des équipes apprenantes, adaptatives et hautement performantes. Grâce à des outils de diagnostic, de projection stratégique et de collaboration, les participants acquièrent les fondements pour transformer leur organisation en un véritable espace d’apprentissage continu et structuré.
Séance 1 (4 heures) – Fondations d’une organisation apprenante et positionnement du leader
Contenu :
- Comprendre ce qu’est une organisation apprenante : définitions, enjeux et bénéfices
- Identifier les freins à l’apprentissage organisationnel et les leviers d’action
- Se situer comme leader dans un environnement apprenant : auto-diagnostic avec les outils PCL (Profil de Compétence de Leadership) et PCE (Profil de Compétence Équipe)
- Cartographier les structures d’apprentissage internes à l’aide du modèle SOC (Structure Organisationnelle Collaborative)
- Identifier les types d’apprentissage formel, informel et collaboratif au sein de l’organisation
- Utilisation du GPS (Gestionnaire de Projets Stratégiques) pour ancrer les actions apprenantes dans une feuille de route concrète
- Étude de cas : transformation d’une entreprise traditionnelle en organisation apprenante
Livrables :
- Diagnostic initial du niveau d’apprentissage organisationnel
- Auto-évaluation du leadership apprenant (PCL)
- Plan préliminaire de développement des capacités d’apprentissage collectif
Séance 2 (4 heures) – Mise en œuvre d’une culture apprenante durable
Contenu :
- Intégrer les compétences clés de leadership transformationnel pour soutenir une culture apprenante
- Créer un environnement de confiance, d’autonomie et de responsabilisation (approche TBO : Travail basé sur les objectifs)
- Déployer des stratégies d’apprentissage en continu dans l’organisation : mentoring, co-développement, peer learning (outil TBE : Tableau de Bord Équipe)
- Utiliser PCO (Profil de Compétences Organisationnelles) pour évaluer la maturité de l’organisation en matière d’apprentissage collectif
- Établir un programme structuré de partage et capitalisation des savoirs
- Définir des indicateurs de performance de l’apprentissage et mécanismes d’ajustement (boucles de rétroaction)
- Atelier pratique : construire une micro-initiative apprenante dans son équipe ou son département
Livrables :
- Mini-projet d’organisation apprenante à déployer
- Cadre d’indicateurs de suivi et d’évaluation
- Alignement avec les plans stratégiques de l’organisation (GPS)
Discussions proposées
- Comment créer une culture d’apprentissage dans un environnement de pression opérationnelle
- Quel est le rôle du leader dans la diffusion des apprentissages
- Comment valoriser les erreurs comme opportunités d’apprentissage
- Lien entre innovation et organisation apprenante
- Comparaison entre leadership gestionnaire et leadership apprenant
Outils d’apprentissage
- Supports interactifs (quiz, sondages, simulations)
- Capsules vidéo d’exemples inspirants
- Questionnaire de diagnostic et auto-évaluation (PCL, PCE, PCO)
- Plan d’action personnalisé intégré au GPS
- Évaluation post-formation (retour sur l’intégration des apprentissages)
Résultats escomptés
- Comprendre les fondements et bénéfices d’une organisation apprenante
- Renforcer son rôle de leader dans le développement des capacités collectives
- Établir une culture d’apprentissage continue et intégrée
- Améliorer la performance et la résilience organisationnelle par l’intelligence collective
Reconnaissance
- Attestation après le séminaire
- Certification après 80 heures de formation
Réseautage Inc. – Réseau des Industriels du Québec
Organisme formateur agréé par la Commission des partenaires du marché du travail
Numéro d’agrément de Service Québec : 0060705